个人

　　介绍

　　陈敏，现任环球雅思广州学校雅思阅读名师，环球精英学院首席名师。2012年对外汉语专业毕业，获得学士学位。在校期间荣获全国大学生英语竞赛一等奖。2015年加入环球以来，先后获得“辛勤园丁奖”，“环球雅思集团新晋最佳教师”，“勤奋敬业奖”，2018-2020年连续三年获评“最受爱戴教师奖”

　　成长经历

　　在采访陈敏老师时，他说道，对英语的喜爱主要是源自于我阿姨的熏陶。

　　埋下种子

　　幼儿园时期我就被她抱着教唱ABC，我对英语的兴趣就在此时埋下了种子。

　　大大帮助

　　高中时期，我阿姨送了我一套页面都发黄的了《新概念英语》，以及一套Voice of America的新闻录音带，供我自学。这大大帮助我练就一口地道的英语发音。

　　造化弄人

　　其实一上高中，我自己就目标很明确——大学要读英语专业。但是造化弄人，上了大学之后稀里糊涂进了中文系的对外汉语专业。我以为“对外”应该会涉及英语，结果四年学习下来，发现教授们只教我“汉语”，没教我“对外”。所以，其实我是学了四年中文毕业了之后，当了英语老师。

　　能够走上这条路，首先还是得益于自己在大学期间，即使身处无人学英语的中文系，我依旧坚持“玩”英语。说“玩”是因为，大学期间我几乎参加了所有跟英语相关的活动。

　　大一

　　大一参加英语演讲比赛，拿了冠军。随后代表中文系参加英语辩论赛，用英语“蹂躏”外语系的学长，甚是“刺激”。

　　大二

　　当然也不是永远一帆风顺，大二再次参加英语辩论，反被外语系的学弟给蹂躏了一番，但是更加让我潜下心来深入研读英语翻译和教学。

　　大三

　　大三那年，是2010年广州亚运会，作为垒球专业志愿者，天天跟亚洲各国的裁判员打交道；后来在广交会期间当过两个月的咖啡师，跟来自世界各地的客人聊咖啡。

　　诸如此类的实践经验都让自己的英语都得到了全方位的实践提升，尤其英语听力的进步最大，因为听到了各式各样的英语口音和地道表达。

　　现在回头来看，我的英语，与其说是学出来的，倒不如，是抓住各种可以实战的机会，一边体验、一边磨炼那样，“玩”出来的。

　　教师之路

　　在环球这些年，有过不少让我激动与感动的时刻。影响最深则是2017年一名学生结课后偷偷塞我书包的一封感谢信，以及2018年实现回到大学母校开讲座的愿望。

　　我家族里有不少长辈都是公立学校的老师，叛逆的我在本科年间完全没想过要当老师，而是一心为日后成为专业翻译而努力。但是大四第一学期偶尔看到了一则教师招聘启事，抱着“试试看”的心态，我就投了简历，没想到这一投之后，便开始了一段即将走入第十年的征程。实际上“英语老师”这个职业很适合我，毕竟：第一，我喜欢英语；第二，我是个话痨；第三，我很热衷于分享我知道的东西。

　　教学理念

　　作为一名老师，最基本的职业素养，就是“备好课”。记得当年刚入行的时候，我的一名前辈对我说过，“要像给情人准备礼物一样，为学生备课。”这句话对我来说茅塞顿开，至今都是我备课的主要信条。

　　轻松的课堂氛围

　　也许是因为我的青春期都是周星驰的电影，后来迷上了香港明星黄子华的脱口秀，这都对我授课风格产生比较深刻的影响。记得曾经有学生评论我说，“不说话是‘男神’，张嘴便是‘男神经’”。不过我也极力追求，课堂上为学生营造一种轻松快活感觉的同时，对待教学内容要细致严谨。我在学生时期，不是很喜欢严肃的老师，所以我自己作为老师，也不希望走严肃路线。

　　系统的授课体系

　　除了轻松的课堂氛围，系统的授课体系对于学生真正提分至关重要。我注重从单个题型入手，浅到深、简至繁地让学生先熟悉单题思路，然后再从单题练习过度到全篇练习，由此搭建整个解题体系。在环球这些年碰过不少需要短期出分但是不知从何下手的学生，这时就需要快速排查学生的痛点，需要厘清是题型思路问题、定位问题还是理解问题，再对症下药。

　　践行“渔”之道

　　当我要展开课堂内容的时候，我则倾向于这样的授课方式：先抛出问题，引导学生自己去思考、去发现问题。虽说“授人以鱼不如授人以渔”，但是如何通过有效提问引导学生自己掌握“渔”，这个问题我一直在思考和探索着。

　　教师想要践行“渔”之道，授课灵感很重要。定期刷真题、去实战几乎是我工作之余的固定项目，但给我提供灵感的，不仅仅是雅思真题。我还会通过别的类型的考试，比如托福、GRE来获得灵感。或者在自己看过的电影、剧集、真人秀甚至是体育比赛的外文解说获得灵感。而作为一个热爱摄影和旅游的人，疫情爆发以前每年都会至少安排两趟出游，而旅途中也总能碰到丰富我课堂内容的趣闻轶事。

　　继续前行，初心不改

　　作为一名考试知识和技能的分享者，最开心的莫过于收到学生一张张达到了目标分的成绩单，这也是自己继续坚持在这条教学道路的动力。如今发量已不如十年前，讲课的嗓音也比十年前沙哑了一些，但只要我还继续走在这条考试培训的道路上，也会一如既往，为学生分享知识和技能。

　　虽然自己走在应试教育的道路上、传授着考试解题经验，但是也希望传达给学生的不仅仅是应试技能。我听过很多人抱怨说没有学英语的环境。其实我也没有。从小练口语都是只能对着镜子练，大学英语课上前三排座位只有我一个人，那时不仅觉得自己是个异类，内心也充满孤独。但是英语就是我的心之所向，没有环境，我就自己创造环境；没有机会，我就自己创造机会。这种理念是我想通过我的授课传递给我的学生的：现状不一定是我们所喜欢的，但是一定不能被现状所捆绑住。

　　最后陈敏老师引用乔布斯在2005年斯坦佛大学毕业典礼演讲中的一句话，结束了这次采访：

　　“The only way to be truly satisfied is to do what you believe is the great work. The only way to do the great work is to love what you do. If you haven’t found it yet, keep looking and don’t settle.”（让自己真正满意的唯一方法，就是去做你认为是伟大的工作。成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。如果你还没有找到，那就继续找，不要停下来。）

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