随着人们经济水平的提高，对于很多家庭来说，出国留学不再是一个可望而不可及的事情，许多人都想要出国，那其中雅思口语中的艺术品如何描绘？针对这个问题，下面小编就来和大家分享一下。

雅思 口语中的艺术品如何描绘

雅思口语中和艺术/艺术品相关的话题一直都在考，去年part2部分出过“学校里的艺术品”这个话题，那么雅思口语中的艺术品如何描绘呢?今天小编给大家分享一些方法，希望对您有所帮助!

答题思路：

很多同学觉得难，是因为对艺术品了解不多，拿到话题就觉得一定要说世界名作，而自己又不会;其实只要是在生活中见过的都可以说，城市里有雕塑，很多餐厅/咖啡馆里都有各种艺术品装饰，只要是你看过的都可以说，而且因为不出名，你的发挥空间会很大，所以不一定非要说世界名作。

逻辑思路：

是什么作品(画，雕塑)→ 我什么时候在哪看见的(博物馆/ 微博上/ 电视里/ 某餐厅/ 某商店)→ 这作品长什么样子(画的内容，颜色，风格;雕塑是什么材质，什么形状，颜色;看起来给你感觉如何)→为什么它让你印象深刻(样子独特/意义非凡)→ 它有没有什么含义/象征意义。

艺术的形式：

music 音乐

drama 戏剧

painting 画

calligraphy 书法

literature 文学(novel, poem, essay)

advertising 广告

艺术品形式：

painting(油画：oil painting;素描：sketch;水墨画：ink painting)

sculpture(材质：石头 stone ;木头wood;青铜：bronze;冰：ice)

china 瓷器

embroidery 刺绣

paper cut 剪纸

facial mask 面具

艺术的意义/学习艺术的意义

Art originates from life and above life. People are easily attracted by artworks because they present the impossibility in life. Artists create works according to their knowledge, experience, and observation to this world, which show the creativity of artists and also reflect the social features of different periods. When those artworks are on display(展览), they canresonate with(共鸣) audience and so satisfy the spiritual needs(精神需求) of the public.

艺术源于生活而高于生活。人们容易被艺术作品所吸引，因为它们展现了生活中的不可能性。艺术家通过自己的知识、经历和对世界的观察创出作品，展现了艺术家的创造力也反映了不同时期的社会特征。当这些作品被展出时，他们可以和观众产生共鸣，并满足公众的精神需求。

Most of artworks possess economic values, especially for masterpiece. Theartwork auction industry(艺术品拍卖行业) has developed unprecedentedly(空前发展) for all those years and an increasing number of people tend to buy artworks as collection, which expands the art market as well as increases the value of various artworks. In the past, artists lived a poor life when they were alive and then became famous after their death, which I think，is pathetic(可悲的). While now artists can make a decent pay through creating.

大部分艺术品拥有经济价值，尤其是世界名作。这些年来艺术拍卖品行业空前发展，越来越多的人都会买艺术品作为收藏，这开拓了艺术品市场也提高了艺术品的价值。过去，艺术家活着时过穷困的日子，死后才成名，我觉得挺悲哀的。而现在艺术家可以通过创作有不错的收入。

学习艺术的好处

Learning art is beneficial for individual, particularly for children. On the one hand, learning art is one of ways for children to learn about this wonderful world, about a wide range of cultures and customs.

During this process, their aesthetic ability(审美能力) can be developed, in the long run, they can grow to be sensitive and romantic. On the other hand, learning art is considered an excellent way to regulate(调节)emotions. When painting or composing, one can let go of the negative feelings completely, psychologically speaking, this is helpful for somemental illness like autism(自闭症).

学习艺术对个体是很有益的，尤其是孩子。一方面，学习艺术是孩子了解这个世界、了解各种文化和习俗的方法之一。

在这个过程中，他们的审美能力得到培养，长此以往，他们会成为感性又浪漫的人。另外，学习艺术被视作调节情绪的好方式。在画画或作曲时，一个人能完全释放负面情绪，从心理学角度来说，这对一些心理疾病是有帮助的，比如自闭症。

雅思口语是如何考试的

雅思口语part1部分：一般问答

雅思口语part1部分是最简单的一个部分，考官会简单的问你一些基本的情况，主要是问问你的生活作息，以及你的习惯、文化、个人兴趣等，这就相当于在面试的时候，让你做个简单的介绍，对你有个最基本的了解。

雅思口语part1时间大概3-4分钟，不要说得太长太多，控制好这个时间就行，需要提醒的是，这一部分，考生应当勇敢表达自己的观点，清晰明了最好。

雅思口语part1部分，你可以说说你的上班或者是学习情况，也可以介绍家乡之类的。如果考官有特殊需求的话，尽量靠考官的话题表述。

雅思口语part2部分：主题卡片陈述

在这一部分，考官会递给考生一张主题卡片，卡片上附有问题和相关观点。拿到卡片后，考生有一分钟时间准备，同时可以在提供的草纸上作笔记(不可以拿出考场)。

然后，考生应该就所给的话题作出1-2分钟的陈述。回答不可以太长，也不可以太短。太短则欠缺内容，是考官认为该学生不具备英文分析描述的能力。太长则容易被考官打断，使其认为该考生不能抓住重点或者有背诵之嫌。

注意，在考生陈述结束之后，考官可能会在附加提出1-2问题(也可能没有)，但是不会对第二部分成绩有太大影响。此时，考生没必要过多重复已经讲过的内容。回答要简洁，切题，明了。

雅思口语part3部分：深入讨论

该部分是考官会就第二部分所讨论的主题再提出一些较抽象，总结，概括性的问题，以综合考察考生的分析，对比，解释和阐述的能力。此部分总体时间为4-5分钟。

雅思口语如何让自己发音更标准

可以采取对话型练习

这里雅思老师所说的对话型练习不是简单的日常生活对话，而是一种相互纠错的过程。

你可以面对他人去说英语，然后让他指出你在发音的不足之处，然后改正了，克服了，相信你就进步了。其实读英语，训练完美发音真的是一个十分枯燥无味的过程，除非你是一个真正的英语爱好狂就另当别论了。

走出去听见别人的发音也听见自己的发音

如果你只是自己一个人在那里操练，那么你往往会会沉浸在一个人狭小的天地里而不能自拔。大家绝对不要有这种固步自封的学习方法。只有听得见别人的发音，然后去和自己的发音对比一下，凡是稍微有点自知之明的人就会知道，到底是自己的发音好，还是别人的发音要更好一些。只有在对比中我们才能够不断的进行。

走向英语是母语的人

这种方法要求我们需要去和说英语的人互相交流，也就是英语是母语的人。因为他们的母语毕竟是英语，你听着也舒服，如果你们有幸常和他们在一起的话，那么你的英语发音肯定也会变得和他们一样美。不是有这样一句话嘛，你想成为什么样的人就必须要和他们在一起，久而久之，你那么也会变成和他们一样的人。学习英语，还有去训练英语发音也是如此，一定要多和你想成为的人在一起。

雅思口语如何应对不会说的话题

1、减少描述，增加议论

纵览卡片题，一个共同的关键词，即Describe， 如Describe a teacher who has greatly influenced you(人物题)，Describe an object you use everyday(物品题)...

很多考生会集中精力去思考如何Describe，所以在人物题中会试着用很多语言去描述外貌特征，如大大的眼睛，长长的睫毛，粉粉的脸颊，厚厚的嘴唇。

且不论该考生是否都能将这些中文描述对应的恰当英文找到，除非是口语基础相当不错的考生，不然挑这些内容去讲无疑是搬起石头砸自己的脚。

人物题还算是比较容易描述的了，那碰到物品题描述一个家用电器怎么办，如何去Describe?

以a washing machine为例，我们能想到的内容可能是颜色，Its color is white. 大小，It‘s one meter high. 别的似乎没什么可讲的了。

这个时候就可以增加议论或评价。对于颜色，可以添加的内容是The reason why I chose this color is that it matches well with my bathroom and besides， white has always been my favorite color. It’s clean. You know.

而对于大小，也可评价一番It is actually the smallest size at that time. I put it in the corner， and it takes only a little space

由此可见，评价性的语言通常比描述更为具体，可以看做是对前一句的补充说明或者是例证拓展。这种对于每一点信息都要给出议论的习惯一定要养成，可以使我们的说话内容顿时翻倍。

2、变抽象为具体

很多同学没话说，特别是抽象话题，如Describe a success.总觉得success肯定是像选美国总统一样的事迹，对照自己似乎找不到素材。

其实如果把success具体化，看作是successfully did sth，构思就会容易许多。可以讲成功地网上交友、购物，与网络话题结合，可以讲成功地交到一个知心益友，与朋友话题相结合。

又如part 3中的一些抽象问题，如How has technology changed people‘s life? 如果单从较高层面总的去概括科技如何改变生活会觉得语言内容上频频受限，而换个角度，如果把change具体化，举自己的家庭为例，讲起来就顺口多了。

Well， technology did change our life a lot. Take my family as an example， ten years ago， we used electric fan in hot summer but now the air-conditioning brings us more comfort.

3、扭转乾坤，话题转移

时间短，讲自己有准备的话题内容肯定比临场发挥好，至少在语言质量上能略胜一筹。

再次强调，口语考试重形式而非内容，只要能巧妙自然地将拿到的话题转到自己觉得熟悉的内容上来，必定会有更好的效果。

如A piece of good law，这个难倒了众多考生的杀手题触及到我们较为不熟悉的领域——法律。

而转身一想，法律其实是无所不在的，建议考生可以将其转移为环境问题，所以可以去讲“限塑令(The new standard of plastic bags)的制定和执行;或者转成工作问题，讲”劳工法“(The Labor Law)。

通过上文的内容介绍，大家对“雅思口语中的艺术品如何描绘”大家是不是有了一个大致的了解呢？如果大家还想了解更详细、更多的相关内容，则可以继续关注本频道，也可以向本频道咨询。